教学管理

政法经济学院转型建设实施方案

一、指导思想

深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》精神,以《云南省教育厅关于推动部分本科高校转型发展的实施意见》和《文山学院转型发展实施意见》为指导,改革人才培养模式,调整课程设置体系,深化校企合作,探索应用型人才培养新路径,加强专业建设,构建专业知识、人文素质、职业能力并重的课程体系和教学体系,提高教育教学质量、人才培养水平和学院服务地方经济社会发展能力。

二、目标及措施

(一) 总体目标

构建新的以就业为导向,以职业技能培养为主要目标的人才培养模式,建成能满足应用型人才培养需要的校内实验实训中心和校外实习实践基地,打造一支专兼结合的“双师型”教师队伍,健全完善科学、规范、高效的管理运行机制,将旅游管理、物流管理、财务管理、思想政治教育等专业建成有一定特色(“校企合作密切、办学特色优良、就业优势明显P65”)的应用型专业,促进毕业生创业能力和就业竞争力的提高,增强服务地方社会经济发展能力。

(二)具体目标及措施

1、做好专业规划和发展

根据地方经济社会发展需要和产业升级需求,以应用型本科专业为主,专科为辅,突出专业优势,形成专业特色。办好物流管理、财务管理、思想政治教育等本科专业,新申报酒店管理本科专业,继续办好旅游管理、物流管理专科专业,全面提高专业教学质量和人才培养质量。力争通过5年的努力,把上述专业办成基础条件好,教学管理规范,教师教学科研水平较高,毕业生就业、创业意识和竞争力较强,有一定优势特色的专业。

2、修订人才培养方案,构建新的课程体系,改革创新人才培养模式

(负责人:杨汝华 浦加旗 时间:2015年7—12月)

(1)修订人才培养方案,构建新的课程体系,改革教学模式。

应用型人才培养方案坚持专业与行业产业对接的原则,课程设置与岗位对接,以岗位职业能力培养为目标,以实用(通识课)、适用(专业基础课)和管用(职业技能课)为原则,构建新的课程体系。

坚持将专业标准与国家职业标准相结合,专业课学历教育与职业技能培训、职业资格考试相结合的原则,根据职业岗位需求构建模块化课程体系(分通识课程模块、专业基础课程模块、专业核心课程模块、专业特色课程模块;主修专业课程模块、辅修专业课程模块),实施主辅修制和“双证书” 制度(含学历证书+职业资格证书;主辅修双学历/学位证书)的教学模式,提高学生的职业能力和对口就业率。

表1 修订人才培养方案工作日程表

专业 责任人 工作内容 完成时间 负责人
物流管理(本) 郑承刚 起草修订方案

研讨修订方案

修订方案定稿

2015年10月

2015年11月

2015年12月

浦加旗
财务管理 熊正文
思想政治教育 杨雪礼
物流管理(专)  
旅游管理(专) 赵瑞

表2 主辅修制课程模块一览表

专业 课程模块及培养方向 职业资格证书
主修 辅修
旅游管理 旅游管理 酒店管理  
会展经济与管理
物流管理 物流管理 财务管理  
会计
市场营销
财务管理 财务管理 会计  
审计
思想政治教育 思想政治教育 法律教育 教师资格证

法律职业资格证

表3 人才培养目标与职业岗位、课程体系对应表

专业名称 对应的职业岗位 职业资格证书 职业能力要求 课程体系 实践教学体系
名称 层级 名称 等级
初/中/高
考试科目 报考条件 发证单位 考证时间 基础+核心+特色 名称 平台 具体内容
旅游管理  导游               精通…
熟悉…
具有…
掌握…
   

 

 

 

实训

 

 

见习

实习

 

毕业论文/设计

社会实践

 

技能/创业竞赛

论坛

 

 

 

校内实验实训室、校外实训基地

实训基地

实训基地、公司、企业

教学研究

 

 

课外活动

 

 

课外活动

 

课外活动

 
 计调                  
 经理                  
业务员                  
                   
物流管理                     模拟导游大赛
                   
                   
财务管理                 具有现代商务理念

掌握营销管理技能

   
                   
                   
                   
                   
思想政治     教师资格证           具有良好专业素养

掌握熟练教学技能

师范教育 师范生技能比赛
    法律职业资格证             法律实务  
      含职业素质/能力证书(计算机等级、英语等级、普通话等级、驾驶证)        

 

(2)联合外语学院相关专业,申报省级专业转型建设项目——教育国际化工程(同时与越南、泰国高校合作),创新专科专业(旅游管理、物流管理)人才培养模式:旅游管理专科专业通过申报实施“专业+语言(英、越、泰)”的“3(专科)+2(本科)”模式,建立人才培养“立交桥”机制(专升本),并打通中等职业教育→专科→本科人才培养上升通道。本科专业(物流管理、财务管理)也可以试行“专业+语言(英、越、泰)”的“3+1”模式,培养国际化应用型人才。

(3)构建校企深度合作的“3+1”(本科)、“2+1”(专科)教学模式。根据新修订的人才培养方案,在本科专业7、8学期,专科专业5、6学期,根据企业的需求、学生的就业意愿和职业规划,强化校企合作,将第7、5学期的岗位实习和第8、6学期的毕业论文(设计)环节融合联通,由企业导师和学校导师共同指导完成,强化学生职业岗位能力的培养,实现零距离就业。

3、改革人才培养方式,推进实践教学体系建设(实践教学学分比例达30%以上)

(1)加强校内实验实训条件建设,培养学生应用技术能力。

改建模拟导游实训室,建立旅游管理综合实验实训室,建立和完善财务管理、物流管理基础性实验实训室,继续建立校外实习实训基地。建立健全实验室管理制度,提高仪器设备利用率和服务率。

(负责人:杨汝华 浦加旗 时间:2015年1月—2020年12月)

工作情况:①2014年10月:学校立项批准建设物流管理与财务管理专业基础性实验室,投资86万元,已进入设备招标采购建设阶段;②2015年7月,省教育厅立项批准建设经管类专业实验实训中心与技术创新基地项目,省财政投入100万元,学校不低于1:1配套资金,建设周期2年,已提交任务书。

(2)建立校外实习实训基地,推进校企深度合作,有组织地开展专业对口顶岗实习,提高实习效果(首次集中安排的对口实习生比例达30%左右,以后逐年提高)。

工作情况:①2015年4月21日,与沃尔玛百货有限公司文山分店举行校企合作签字揭牌仪式,杨磊副校长代表学校与沃尔玛公司负责人在校企合作协议书上签字,并为“政法经济学院实习实训基地”揭牌。2015年7月,根据协议安排40名2013级物流管理专业学生到公司实习;②2015年7月12日,与云南普者黑旅游有限公司签订(续签)实习实训基地校企合作协议,当月安排10名2013级旅游管理专业学生到该公司实习;③2015年7月  日,与丽江伯尔曼酒店签订实习实训基地校企合作协议。④与文山秋帆高新科技有限公司洽谈建立校企合作关系(已达成初步意向),合作建设财务管理专业实验实训基地和“双师型”教师队伍、合作开展社会培训项目。

(3)开展大学生职业技能竞赛、创新创业训练项目、其他社会实践。

(负责人:蒋鸿 时间:长期)

工作情况:

 

 

 

4、建设“双师型”教师队伍,打造两支校或省级“优秀教学团队”

(负责人:杨汝华 时间:2015年1月—2020年12月)

    (1)专业教师双师”素质培训培养:到企业一线调研交流、锻炼,参加培训考试获得相应职业资格证书,国内外进修考察,参加学术研讨交流会。

专业 姓名 企业锻炼 职业资格考试 双师素质培训
企业 时间 名称 时间 机构 时间
旅游管理 1 ××旅行社          
2 ××旅游公司          
3 ××酒店          
             
             
物流管理 1 ××物流公司          
2            
             
             
             
财务管理 1 ××公司          
2 ××会计事务所          
3 ××审计部门          
             
             
思想政治 1 ××律师所          
2 ××法院          
             
             
             

(2)兼职教师聘请。

专业 姓名 单位 学历 职务 职称 职业资格 担任课程方向 授课方式

(课堂/+现场)

旅游管理 1              
2              
3              
4              
               
物流管理 1              
2              
               
               
               
财务管理 1              
2              
3              
               
               
思想政治教育 1              
               
               

“双师型”教师占专任教师比例:2016年8月20%,2017年8月30%;2018年8月40%。

 

 

(3)申报校级质量工程项目,打造“旅游管理专业优秀教学团队”(带头人:    )和“法学教育教学创新教师团队” (带头人:    )。

  姓名     建设预期成果
旅游管理专业优秀教学团队       校级名师 申报校/省级精品课程
      专业带头人
       
       
       
法学教育优秀教学团队       校级名师 申报校/省级精品课程
      专业带头人
       
       
       

5、构建和完善专业建设、教学质量保障和监控评估体系

以教育部《普通高等学校本科教学工作合格评估方案》中规定的合格评估指标和基本要求为标准,以评促建,构建和完善质量监控体系。

(负责人:杨汝华 浦加旗 时间:长期)

(1)规范院领导、教师集中听、评课等教研活动。(责任人:白娜 时间:长期)

(2)建立实验课操作规程、实验室管理规章制度。(责任人:白娜 时间:2015年12月前)

(3)严格执行学生考勤纪律和制度,促进良好学风的形成和学习方式的转变。(责任人:邓霞 时间:长期)

(4)制定学生实践教学考核评价办法,实施多元化的考核和评价方式,确保教学质量。(责任人:白娜)

(5)以部门绩效考核指标为依据,制定教师个人绩效考核指标体系,完善履职考核办法。(责任人:朱海文 时间:2015年11月)

(6)建立评估重点工作台帐制度,以评促建,推进各项转型任务的完成。(责任人:朱海文 时间:2015年10月)

 

 

6、提升服务地方经济社会发展的能力和水平

(1)立足地方经济社会发展需要,申报科研项目。(负责人:浦加旗)

建设期间每年每个专业计划申报校级、省级转型发展项目、质量工程项目、科研项目1项以上,保证立项项目按时完成、结题并通过验收,并应用于实践,服务于学生、社会。

专业 已立项项目/立项时间 今后拟申报项目
旅游管理 校:坝美旅游特色挖掘与可持续发展研究(白2014)  
校:旅游屏蔽景区发展研究——以普者黑为例(鲁2014)  
校:文山坝美民族文化生态旅游研究(杨雪礼2009)  
州:文山旅游文化经济研究(杨2008)  
校:文山州旅游文化资源的整合开发和保护(吴2008)  
物流管理 校-州:文山州邮政行业“十三五”发展规划2015  
校:文山州物流产业发展现状研究(郑2010)  
财务管理 校:文山州土地流转问题研究(熊2015)  
校:电子商务环境下三七种植企业网络营销平台综合运用探索(金2015)  
思想政治教育 校-州:文山州强基惠农股份合作试点工作专题研究(浦2015)  
校:基层公务员心理资本的实证研究(金2015)  
校:现代法律体系下普通高校科研成果转化相关法律问题研究(张2015)  
厅:滇东南非政府组织农村小额信贷实证调研与法律对策研究(蒋2014)  
校:多元视野下文山苗族民间法律文书收集整理与研究(蒋2010)  
厅:云南壮族习惯法研究(朱2010)  

(2)整合校内资源,与社会法律服务机构合作,成立“文山学院法律咨询服务中心”(暂定名,筹建中),为法治文山、法治学校建设提供法律咨询服务。(负责人:蒋鸿 时间:2015年12月)

 

(3)通过发展继续教育,为在校生考证,机关企事业单位各类人员提供考试辅导和管理、技术培训服务,创造良好的社会效益和一定的经济效益。(负责人:杨汝华)

服务机构 服务内容/对象 人次 年增长率 备注
文山州旅游培训中心 全国导游资格考试培训     试行双证书制度的专业,学生首次参加职业资格培训考试的比率不低于50%,毕业时获得证书比率不低于10%,逐年增加
文山州导游资格年审    
经管类专业实习实训实验基地和技术创新服务中心(在建) 机关、企业、事业单位财务、会计从业人员继续教育;

日制生职业资格考试培训

   
文山州会计从业人员继续教育机构(拟2015年申报)
函授专业 财务管理    
会计    
物流管理    
思想政治教育 中小学教师继续教育    

三、保障措施

(一)思想保障

1、召开理论研讨会,理清思路,统一思想,形成共识。

2014年12月29日,在学院办公室召开了政法经济学院转型发展专题研讨会,学院全体教师参加,学校郝校长、牛书记、杨副校长、谷副校长和教务处、招就处等相关部门领导出席会议。会议就管理类专业转型发展的必要性、可行性及转型发展的目标、措施及实施路径进行了充分研讨。

2、开展调研工作,定位人才培养模式。

(1)文山州内旅游、物流、财经类、(物业管理)行业企业各3-5家——了解行业企业人才需求,根据用人单位对人才的知识需求和技能需求,设置课程体系,“构建以市场需求、职业需要为核心,以能力培养为主线,以实践体系为主体,产教融合、校企合作的应用技术人才培养模式。”

(负责人:杨汝华 时间:2015年9—12月)

工作情况:(1)2014年9月19-20日,带领财务管理专业教研组长熊正文与教务处领导赴云南工商学院和云南财经大学,就财会专业校内实验实训室建设进行学习调研。(2)2014年12月26日,学院领导班子和相关教师到文山州统计局进行调研,听取了行业主管和业务部门对财务管理专业如何改革人才培养模式、调整课程设置、加强教学实践环节等意见建议。(3)2015年1月11日,学院领导班子到沃尔玛百货有限公司文山分店进行调研,与沃尔玛公司负责人就建立校企合作关系,共同培养市场和社会所需要的应用型人才进行商谈。2015年4月21日,双方举行了校企合作签字仪式和“政法经济学院实习实训基地”揭牌仪式。(4)2015年7月  日,在学校召开酒店管理专业申报调研座谈会,文山州旅发委领导及州内3家星级酒店总经理参会,就旅游管理类专业人才培养目标及课程设置方案进行了调研。

(2)省外应用技术大学(学院)联盟成员单位3-5家:学习应用型专业先进办学模式和管理经验。

(负责人:杨汝华 时间:2015年9—12月)

(3)毕业生跟踪调查、学生社会实践调研

(负责人:蒋鸿 时间:2015年9—12月)

(4)学生实习调研

制作调查问卷,交由实习学生完成实习单位对人才专业技能需求和核心专业课程设置调研。

(负责人:浦加旗 时间:2015年9—12月)

(二)经费保障

(负责人:杨汝华 时间:长期)

1、做好转型发展项目申报工作,积极争取项目建设经费:

  名称 负责人 经费 时间
立项项目 财务、物流基础性实验室 熊正文

郑承刚

86万元 2014
经管类专业人才培养模式改革 杨汝华 1.2万元 2014
管理类专业实验实习实训基地和技术创新服务中心建设 杨汝华 100万元 2015
       
拟申报项目   熊正文   2015
      2016
      2017
      2018
      2019

2、“双师型”教师队伍建设经费(教学公务费、绩效经费)。

3、调研经费(教学公务费、绩效经费、项目经费)。

(三)政策/制度保障(——待学校制定相应的绩效分配政策)

1、教师指导学生校外实习实训绩效考核和分配(未定)。

2、教师脱产到行业企业挂职锻炼、接受培训的经济待遇(未定)。

3、聘用行业企业兼职教师经济待遇(已制定)。

(四)组织保障

1、建议学校成立转型发展校企合作委员会:由一位校领导兼任主任,成员由各二级学院院长、各专业负责人、行业企业专家组成。

工作职责:(1)由校级领导对等协调校外调研、校企校地合作涉及的单位与单位之间关系;(2)校企合作规章制度建设;(3)研究并推广校企合作人才培养模式;(4)组织实施具体校企合作项目;(5)督察校企合作实施情况,对校企合作实施绩效进行考核评价。

2、学院成立转型发展工作领导小组:具体负责相关专业转型发展的规划设计与组织实施。

组  长:杨汝华(负责制定实施方案,协调资源,统筹方案实施。具体负责:实验实训室硬件建设、“双师型”教师队伍建设)

副组长:蒋  鸿(负责实践教学体系建设,具体负责:大学生创新创业训练项目,转型发展的舆论宣传工作)

浦加旗(负责课程体系建设。具体负责:各专业教学计划组织实施、实验室规章制度建设、教学质量监控体系建设)

成员:朱海文(协助组长,具体负责评估指标体系的建立和考核)

白娜(协助副组长浦加旗,具体负责常规教学、实习、毕业论文/设计等工作的组织实施)

邓霞(协助副组长蒋鸿,具体负责毕业生调研工作…..)

杨雪礼(负责起草思想政治教育专业人才培养方案、实习生调研….)

熊正文(负责起草财务管理专业人才培养方案、实习生调研….)

郑承刚(负责起草物流管理专业教学计划、实习生调研….)

赵瑞(负责起草旅游管理专业人才培养方案、实习生调研….)